Esta generación, en el ámbito de la educación, puede
encontrar fácilmente las respuestas a sus preguntas. Por esas facilidades los alumnos
sienten más pesadas las clases al momento de atender y los docentes; tan solo pensar
que tienen que explicar su clase para lograr la atención de los estudiantes y
que estos no presten atención alguna. Por eso, la tecnología, fue borrando la
forma “aburrida” de enseñar, a la antigua. Debido a esto la docencia en la universidad
debería ser más pro-activa, haciendo que los estudiantes puedan involucrarse
más en los temas a explicar.
Existen diferentes formas de motivar a los
estudiantes para que puedan involucrarse más en los estudios, las cuales creo
que sería conveniente realizarlas, como:
- Incentivos, el
cual consiste en premiar a los alumnos por cada respuesta acertada o próxima a
esta. Un ejemplo sería dar la teoría básica del tema, dejar que el alumno lo
resuelva y de sus respuestas para que seguidamente el docente explique el
ejercicio completo a los alumnos; el resultado que más se asemeje a la
respuesta correcta es el que recibe el incentivo. Esta técnica es muy buena, ya
que hacen que el alumno este constantemente participando y ponga todos sus conocimientos
en dar con una solución.
- Ejemplos de la
vida cotidiana; los estudiantes al escuchar experiencias laborales o personales
con relación al tema a explicar, prestan más atención que la teoría de un
libro. Ya que ellos se imaginan en esa situación, y el docente logra
involucrarlos para que ellos adapten esa realidad pasada a un problema futuro.
-
Dinámicas, esta
es una técnica utilizada por el docente para que los alumnos sean más
participativos y sociables. Considero que esta técnica hace que los
estudiantes, adicionalmente a entender la teoría, la puedan llevar a la práctica.
Estas dinámicas ayudan a recordar los temas sin necesidad de memorizar.
Podría sugerir que las clases de los docentes,
mientras más participativos sean y hagan que el alumno se involucre
activamente, se lograría que la clase sea entretenida.
Actualmente existen muchos docentes que practican
estos ejemplos descritos anteriormente, y otros que hacen al estudiante se
sienta motivado y desee asistir a la siguiente clase; adicionalmente sería conveniente
que el docente sea innovador, es decir que hable de temas actuales de interés; de
esta forma el estudiante logrará adaptarlo a su propia realidad, así la clase
será más amena y el alumno podrá recordar cualquier tema. Siendo este el
objetivo final de un buen aprendizaje.
